导语：教师是学生在求学过程中，最重要的一重保障，所以想要发展教育，首先就要严守教师这一大关，教师资格证就是所有要求中最基本但也是最重要的一条，有了资格证，才有资格当老师。
但是一直以来，教师资格证的报考门槛都是比较低的，所以每年加入报考教资大军的人数都在持续上涨，根据有关部门发布的数据来看，仅2021年就有191万人拿到了教师资格证书，涨幅十分明显。
但是这样的形势，可能会随着新的教师法的逐步实施，成为历史，新的教师法的一系列要求，或将直接影响教资考试的热度，对此，师范生表示喜忧差半。
教师资格证考试难度“加码”，报考要求更为严格
首先，对于学历的要求或将全面提升。在新的《教师法修订草案》中，报考幼儿园教师资格证书的学历要求需要具备学前教育专业的专科学历以及相关专业的本科学历。
中小学教师资格证的学历要求也全面升级成本科学历，普通高等学校教师资格证，需具备硕士研究生及以上学历，职校老师除了具备特殊技能者，可以把学历放宽至专科以外，其余一律要求学历为本科，以及相应的专业技术能力。
通过新的《教师法修订草案》可以看得出来，未来中专学历的师范生将会彻底退出教师队伍，专科学历的师范生也只能报考幼师资格证，想要有更多就业机会，摆在低学历师范生面前的路也之后提升学历这一条了。
其次，想要报考教师资格证将有专业限制。报考教资的人数不断提高，其实和教资报考门槛比较低有关，很多同学可能毕业之后，觉得没有合适的工作，就决定报考教资，未来先要成为一名教师。
但是如果新的《教师法修订草案》能够正式落实的话，有这样想法的同学将“美梦落空”，因为在《教师法修订草案》中，也明确了对于专业的限制，只有师范类专业和相关专业才可以报名教资。
教资是成为教师的第一门槛，如果从教资这里，直接将非师范类专业的学生拒之门外，那么也就意味着，未来不会再有非师范类专业的同学加入教师队伍了，专业的事将彻底交给专业的人去做。
面对新的《教师法修订草案》，师范生表示“喜忧参半”
教育是在不断进步的，进步需要依靠改革来完成，学历提高，专业受限，从这两个方面也能全面提高整体的师资力量，对于学生来说，自然是一件好事，家长在听到这样的消息时，自然也是喜闻乐见的。
但是对于师范生来说，则是喜忧参半，学历的提升和专业的限制，势必会让一部分人直接失去报考资格，对于这部分人来说，新的《教师法修订草案》无疑是一则“晴天霹雳”。
但是对于一些并没有因为以上两条而受到限制的考生来说，无疑是降低了自己的竞争难度，报考的人少了，竞争压力也就少了，顺利拿到教资证书的机会也就多了，所以，任何教育的改革，门槛的提高，对于有能者来说都是一件好事。
拿到教资也不过是“万里长征第一步”，想要成为教师还需付出更多的努力
虽然对于中小学阶段，教资的门槛是本科学历，但是现在很多学校在招录教师时 ，会有属于自己的学历门槛，所以即便是学生的学历达到了报考教资的门槛，也不能掉以轻心，最好还是尽量提升自己的学历，这样才能更具竞争力。
教资的考试有笔试和面试，虽然面试环节的试讲和结构化让很多同学望而生畏，但其实总体来说，通过率还是比较高的，所以通过教资不代表学生的教学能力很强，只能证明考生的教学能力合格。
所以，拿到教资之后还要更加精进自己的教学能力，这样既是对自己负责，可以获得更多学校的青睐，同时也是对未来学生们负责，这样才能成为一名合格的教师。
笔者寄语：
教育从来无小事，我国的教育事业一直在不断地发展和进步，教师作为其中最重要的一环，未来的需要面临的挑战自然也会越来越严峻，但是不管政策如何调整，实力都是战胜一切的最有力的武器，所以，提高学历提高能力，是师范生们应该时刻牢记在心的一句话。
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